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一、指导思想:
根据学校工作计划,以 “聚焦课堂,决战课堂”的工作要求为背景,继续推进二期课改的实施,遵循教育规律,提升教学能力,努力提高三十五分钟的教学质量,使得学生的学习能力在原有基础上稳步提高。
二、具体工作:
1. 落实好每周备课组活动(周三第三节课),做到定时、定人、定内容,组内共同学习。
2. 制定好本年级的研究课题——《好词好句的积累》。明确实施步骤。按计划促进学生在词、句方面的理解和积累,为写作打基础。
3. 统一备课组簿本、书写格式、回家作业及课堂练习内容和数量,真正落实“增效减负”。
4. 组内教师互为听课,及时评课,取长补短,共同提高。
5. 做好期中、期末、监控的三次大练习,针对薄弱处,加强补缺补差工作,同时提高教学的实效。
6、每位老师在组内上好实践课,在此基础上推选老师上好校级公开课。
7、周末卷的内容要精练,并做好批改和订正工作。
三、工作安排:
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周次 |
日期 |
内容 |
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1 |
2/18——22 |
制定备课组工作计划;统一簿本;第一次备课检查 |
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2 |
25——29 |
参加区的教研活动,交流活动内容 |
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3 |
3/1——7 |
实践课交流 |
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4 |
10——14 |
集体评课 |
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5 |
17——21 |
三四单元教材学习 |
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6 |
24——28 |
准备市二期课改上课教案 |
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7 |
31——4/4 |
进行校质量监控,做好质量分析 |
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8、9 |
7——18 |
制定期中复习计划 |
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10 |
21——25 |
期中练习,质量分析; |
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11 |
28——5/2 |
完成能力诊断,推选校实践课老师 |
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12 |
5——9 |
校实践课备课 |
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13 |
12—-16 |
校实践课交流; |
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14 |
19——23 |
第七、八单元教学内容分析 |
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15 |
26——30 |
教学理论学习 |
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16 |
6/2——6 |
备课自查 |
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17 |
3——13 |
完成研究课题 |
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18 |
16——20 |
制定复习计划 |
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19 |
23 ——27 |
完成期终质量分析 |
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